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原文服务方: 新课程       
摘要:
初中化学教学是在教学过程中传道授业解惑,对学生进行理论性引导,同时对学生自主学习能力的培养,因此,探讨了如何培养学生自主学习的兴趣,以及研究自主学习能力培养的角色转换,激发学生化学实践的探究精神,并结合多年的教学经验提出了相关对策,强化动机,激发兴趣;知识整合,培养学习策略.希望能提高高中生的自主学习能力.
内容分析
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文献信息
篇名 初中化学教学中培养学生自主学习能力的教学实践
来源期刊 新课程 学科
关键词 自主学习 教学手段 实验教学
年,卷(期) 2015,(11) 所属期刊栏目 观察视角1
研究方向 页码范围 217
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
自主学习
教学手段
实验教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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