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摘要:
数学教学中,凡是能积极、主动地参与获取知识过程的学生,他们学习数学的兴趣浓厚,求知愿望强烈,数学素质会得到较快发展.因此数学教学必须从转变学生的学习态度、学习情感入手,使学生由机械、被动学习转变为创造、主动地学习.
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文献信息
篇名 浅谈如何激发小学生学习数学的兴趣
来源期刊 关爱明天 学科
关键词 小学数学 兴趣培养
年,卷(期) 2015,(6) 所属期刊栏目 热点探讨
研究方向 页码范围 80
页数 1页 分类号
字数 2416字 语种 中文
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1 李振保 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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小学数学
兴趣培养
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关爱明天
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