浅谈小学盲校教育

• 作者: 格桑央吉
• 来源期刊: 读与写（上，下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 盲校 德育环境 教学方法
• 年，卷（期）: 2015,（16）
• 所属期刊栏目: 解析? 设计
• 页码范围: 376-376
• 页数: 1页
• 分类号: G633.34
• 字数: 2642字
• 语种: 中文

摘要

德育环境作为盲生所能感受到的、围绕在盲生周围并能影响其思想和活动的一切外部条件的总和，它是各个层面、各个部门、各个阶段对盲生进行的德育纵横衔接，融会贯通，形成对盲生终身影响的一种教育力量。这种力量是无形的，是潜移默化的，是有推动力、影响力、生命力的。本文从转变德育环境观，构建＂学校、家庭、社会＂三结合的整体德育环境体系及积极应对网络环境的影响三方面来论述如何构建和谐的盲校德育环境，使盲校德育环境充分发挥育人作用，使盲生健康成长。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	格桑央吉		7	3	1.0	1.0