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摘要:
青年教师对教育怀有浓郁的期待与炽热的梦想,但对学生认知水平缺乏了解,长存主观臆想,急功近利,容易忽视非智力因素的教育效果,德育意识和能力不足.青年教师有独特的教育优势,师生关系上由于心理年龄差距不大,对学生亦师亦友,在学问上是学生的老师,在生活上是学生的知心朋友.他们在教学与作业处理能力上需要学习、提升,更需要学校领导的提携.
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 初登杏坛巧执鞭,大胆起用展风采
来源期刊 关爱明天 学科
关键词 角色认同 学生身心 德育能力 课堂教学 作业布置 岗位培训
年,卷(期) 2015,(6) 所属期刊栏目 热点探讨
研究方向 页码范围 77
页数 1页 分类号
字数 2562字 语种 中文
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作者信息
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1 全洪辉 6 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
角色认同
学生身心
德育能力
课堂教学
作业布置
岗位培训
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关爱明天
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出版文献量(篇)
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