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摘要:
自然观察智力是由美国的心理学家加德纳教授提出,主要指对自然界中的植物群以及动物群等进行良好的识别,能够对自然界中的物种进行分门别类,而且幼儿园教育中自然观察智力主要是为了培养幼儿的观察能力,能利用观察能力解决实际中的一些问题。本文主要是对幼儿园教育中幼儿自然观察能力的培养进行了研究,提出了相关建议。
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文献信息
篇名 自然观察智力及其在幼儿园教育中的培养
来源期刊 亚太教育 学科 教育
关键词 自然观察 幼儿园 培养 研究
年,卷(期) 2015,(13) 所属期刊栏目 教育前沿
研究方向 页码范围 287-287
页数 1页 分类号 G610
字数 2008字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 柏丽彦 疏附县中心幼儿园 2 3 1.0 1.0
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自然观察
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研究
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期刊影响力
亚太教育
旬刊
2095-9214
51-1757/G4
16开
四川省成都市人民南路四段11号
2014
chi
出版文献量(篇)
14581
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