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自然观察智力及其在幼儿园教育中的培养
自然观察智力及其在幼儿园教育中的培养
作者:
柏丽彦
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
自然观察
幼儿园
培养
研究
摘要:
自然观察智力是由美国的心理学家加德纳教授提出,主要指对自然界中的植物群以及动物群等进行良好的识别,能够对自然界中的物种进行分门别类,而且幼儿园教育中自然观察智力主要是为了培养幼儿的观察能力,能利用观察能力解决实际中的一些问题。本文主要是对幼儿园教育中幼儿自然观察能力的培养进行了研究,提出了相关建议。
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文献信息
篇名
自然观察智力及其在幼儿园教育中的培养
来源期刊
亚太教育
学科
教育
关键词
自然观察
幼儿园
培养
研究
年,卷(期)
2015,(13)
所属期刊栏目
教育前沿
研究方向
页码范围
287-287
页数
1页
分类号
G610
字数
2008字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
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1
柏丽彦
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幼儿园
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研究
研究起点
研究来源
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研究去脉
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期刊影响力
亚太教育
主办单位:
科幻世界杂志社
出版周期:
旬刊
ISSN:
2095-9214
CN:
51-1757/G4
开本:
16开
出版地:
四川省成都市人民南路四段11号
邮发代号:
创刊时间:
2014
语种:
chi
出版文献量(篇)
14581
总下载数(次)
12
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