抓住文本特点,设计有效活动

• 作者: 徐亚红
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 文本特点 语言训练 想象说话
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 所属期刊栏目: 高效课堂1
• 页码范围: 51,53
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

低年级的学生正处于口头语言发展的最佳时期,他们受外界影响快,记忆力强,语言思维发展迅速.因此,在日常教学中,低年级的老师总把积累语言作为阅读教学的重要内容.依托文本,引导学生积累语言已经成为低年级语文教学工作中的一个重点.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐亚红		6	0	0.0	0.0