小学生"整理习惯"养成模式的实践探究

• 作者: 王红梅
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 整理习惯 整理学业 整理生活 自我教育
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 所属期刊栏目: 教学创新1
• 页码范围: 46-47
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

基础教育的目的是促进全体学生主动健康发展,创设能引导学生主动参与的教育情境,激发学生自我管理的积极性,培养学生主动掌握和运用策略的态度和能力,使每个学生都能得到充分的发展.班主任是一个班级的核心,是全班学生的组织者、教育者和指导者,是学生健康成长中的导师和引路人,所以必须重视培养学生的自我教育、自我管理能力.通过在小学阶段培养学生的"整理习惯",意在让学生学会自我教育,落实素质教育,为学生可持续发展奠定基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王红梅		3	0	0.0	0.0