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摘要:
高中阶段的德育在小学和初中基础上进行深入和拓宽,表现在身心和谐发展、道德品质、思想教育等教育上。但是德育并非政治课程的单科任务。高中英语新课标将课程性质定义为:“一方面可以促进心智、情感、态度与价值观的发展和综合人文素养的提高;另一方面,掌握一门国际通用语种可以为学习国外先进文化、科学、技术和进行国际交往创造条件”。即英语不只是一门工具课程,它也可以承担起学生情感、态度、价值观等道德教育。
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文献信息
篇名 谈德育在高中英语课中的渗透
来源期刊 中学课程辅导(教学研究) 学科
关键词 高中英语 德育 人文素养
年,卷(期) 2015,(35) 所属期刊栏目 素质教育
研究方向 页码范围 185-185
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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1 陈静娴 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中英语
德育
人文素养
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期刊影响力
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