大学新课程英语语法教学的策略探讨

• 作者: 周金梅
• 来源期刊: 东方教育
• 关键词: 大学英语 语法教学
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 所属期刊栏目: 高教探索
• 页码范围: 68-69
• 页数: 2页
• 字数: 1963字
• 语种: 中文

摘要

新课程英语教学的目的是培养学生使用英语与外界进行信息交流、思想表达的能力，虽然掌握语法并不等于掌握语言运用能力，但语法知识的欠缺会制约学生准确运用英语的。学生具有正确的语法能力，会促进学生实际的语言运用能力。事实上，漫长的英语教学实践已印证了语法教学是英语教学中必不可少的组成部分。大学英语语法教学传统且忽略语法，偏重实用性同听、说、读、写、译的相互结合。在教学中，应侧重让学生超越语法学习的表象，去抓住内在规律，举一反三，提高学习效率。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周金梅		4	1	1.0	1.0