掌握背诵技巧，提高语文教学效率

• 作者: 刘巧敏
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 小学语文 背诵教学
• 年，卷（期）: 2015,（35）
• 所属期刊栏目: 教学技巧
• 页码范围: 166-166,167
• 页数: 2页
• 字数: 6320字
• 语种: 中文

摘要

背诵是语文教学的重要组成部分，是培养高素质国民的重要途径。虽然背诵教学在传统的语文教学中有着举足轻重的地位，但是如今在素质教育的大背景下，一直存有争议。背诵是阅读的更高层次，它不仅能提高语文素养，也能锻炼孩子的语言、思维及写作能力。本文通过对小学生的学习情况进行调查，研究背诵教学现今存在的问题，提出行之有效的教学方法，使背诵教学能够顺利开展，有效的提高小学生语言表达能力、写作能力和语文综合素养，探索未来语文教育的发展方向。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘巧敏		1	1	1.0	1.0