聚焦园本研修助推幼儿教师专业发展

• 作者: 郑红蓓
• 来源期刊: 大科技
• 学科: 教育
• 关键词: 教师 园本研修 专业成长
• 年，卷（期）: 2015,（27）
• 所属期刊栏目: 科技与教育
• 页码范围: 22-23
• 页数: 2页
• 分类号: G615
• 字数: 1999字
• 语种: 中文

摘要

近几年，随着“国十条”及重视学前教育的一系列相关法规出台，国家从劳动密集型向人才资源大国发展战略转型，这些都对我国的教育提出了更高的要求。这些都离不开做为核心要素-教师的专业化发展。幼儿园搭建怎样的园本研修更能促进教师专业发展？如何改变教师被动学习，发挥出教师的主观能动性？适应与时俱进不断变化的教育发展，给予教师更开放广阔的成长环境？这些问题的期待解决，最终将回归教师专业成长的主战场———“园本研修”，对“园本研修”的不断创新，积极转变园本研修的方式方法和内容，将有力促进幼儿教师的专业成长。