虚拟日记--让历史教学评价与生活息息相关

• 作者: 颜钦钦
• 来源期刊: 东方教育
• 关键词: 历史教学评价 虚拟日记 评价标准
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 所属期刊栏目: 高教探索
• 页码范围: 50-52
• 页数: 3页
• 字数: 4560字
• 语种: 中文

摘要

作为课程实施过程中的重要一环，教学评价的作用日益突出，对学生学业评价的研究也成为教育研究的一个重要部分。历史课程作为人文社会科学中的一门基础课程，学生的学业评价即应该遵循教学评价的一般原则，还应该体现历史学科的特殊原则。教学无法脱离生活，教学评价也应该与生活息息相关。本文在概述了历史教学评价的历史性、目的性和可行性的基础上，选取了与生活联系密切的虚拟日记写作的评价方法，制定了评价标准，结合具体教学实例提出了教师在实际操作过程中需要注意的问题，以通过有效的评价促进学生的全面发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	颜钦钦	南京师范大学教师教育学院	2	0	0.0	0.0