浅析如何在高中语文教学中培养学生的语文思维

• 作者: 邱超君
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 高中语文 语文思维 思维类型 培养方式
• 年，卷（期）: 2015,（35）
• 所属期刊栏目: 教学技巧
• 页码范围: 142-142
• 页数: 1页
• 字数: 1728字
• 语种: 中文

摘要

培养学生们的语文思维是现代教育的需求。应试教育已经不能够满足社会工作的需求，授人以鱼不如授人以渔，教师的工作义务不是教导学生们得到学习的成果，而是应该教授学生们的学习技巧。例如在高中语文的学习中，答案统一的阅读理解和词句理解等只能够限制学生们的思维能力，不会应用创新、独立和新颖的思维方式进行思考，对母语的学习效果并不理想，因此，文章对如何建立语文思维进行了探讨。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邱超君		1	2	1.0	1.0