浅析高中英语词汇教学的策略与方法

• 作者: 廖大刚
• 来源期刊: 关爱明天
• 关键词: 高中英语 词汇教学 学习策略方法
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 所属期刊栏目: 综合论坛
• 页码范围: 487
• 页数: 1页
• 字数: 2961字
• 语种: 中文

摘要

在新课程标准下,笔者根据高中英语词汇教学与学生词汇学习的现状,以认知心理学和记忆心理学理论为依据,结合平时的词汇教学问题以及词汇教学实践与探索,从培养和训练学生词汇学习策略的角度,具体叙述了在高中英语词汇教学中如何培养学生的词汇学习策略方法所做的一些具体研究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	廖大刚		3	0	0.0	0.0