论多媒体技术在高中物理实验教学中的作用

• 作者: 李荣斌
• 来源期刊: 未来英才
• 关键词: 多媒体 高中物理 实验教学
• 年，卷（期）: 2015,（17）
• 所属期刊栏目: 信息技术
• 页码范围: 197-197
• 页数: 1页
• 字数: 1850字
• 语种: 中文

摘要

高中的实验教学既是高中物理课程的难点，也是重点。随着信息技术的发展，多媒体技术的应用已把高中物理实验教学引入到全新的境界，有效地推动和改善了实验教学。这种教学手段有利于调动学生的积极性，增强学生求知的兴趣，培养学生动手能力。在物理教学中借助多媒体技术，教师在教学过程中可轻松地引领学生进入直观、形象、甚至虚拟的场景，使学生犹如身临其境，学习兴趣倍增，学习也由被动变为主动。而在学生在分组实验操作前可做模拟仿真实验，对实验过程、步骤、规程都预演一遍，这样不仅缩短教学环节，提高实验质量，而且能锻炼动手能力，促进学生思考、分析、解决问题能力的提高。本文就多媒体在辅助高中物理实验教学中的应用，谈谈自已这方面的认识。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李荣斌		1	0	0.0	0.0