基于“教、学、做”一体化的《安装工程识图》课程运作方案研究

• 作者: 杨晨晨
• 来源期刊: 江西建材
• 关键词: 安装工程识图 教学做一体 运作方案
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 所属期刊栏目: 工程管理
• 页码范围: 296-296,300
• 页数: 2页
• 字数: 2746字
• 语种: 中文

摘要

本文主要是按照“教学做一体化”教学模式要求，对《安装工程识图》课程的教学内容、手段方法、资源等做了一定的需求分析，按照“教、学、做一体化”教学模式建立《安装工程识图》的教学运作方案，通过教学做一体、理实一体的教学方法解决《安装工程识图》课程过于抽象化，教学过程与实际工程脱钩的难题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨晨晨		4	2	1.0	1.0