《中国近现代史纲要》课教学实效性问题初探

• 作者: 蒙一鸣
• 来源期刊: 亚太教育
• 学科: 教育
• 关键词: 教学实效性 四个选择 认同
• 年，卷（期）: 2015,（13）
• 所属期刊栏目: 高等教育
• 页码范围: 69-69
• 页数: 1页
• 分类号: G64.23
• 字数: 2034字
• 语种: 中文

摘要

“教学实效性问题研究”是近年来思想政治教育研究领域的热点问题，“《纲要》课教学实效性问题研究”是对这一热点研究的细化和深化。明确《纲要》课课程定位是提高教学实效性的逻辑前提；更新《纲要》课的教学理念是服务教学实践的客观需要；探索《纲要》课教学方法是提高教学实效性的重中之重；培育“四个选择”认同是《纲要》课教学实效性的本质彰显。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒙一鸣	云南财经大学马克思主义学院	7	0	0.0	0.0