论如何培养学生的数学质疑能力

• 作者: 杨玉菊
• 来源期刊: 亚太教育
• 学科: 教育
• 关键词: 数学 质疑能力 敢于提问
• 年，卷（期）: 2015,（13）
• 所属期刊栏目: 小学教学
• 页码范围: 22-22
• 页数: 1页
• 分类号: G630
• 字数: 2011字
• 语种: 中文

摘要

随着新课程标准的推进，质疑能力成为了培养学生创新精神的关键，也成为了教学过程中的重要组成部分。数学是逻辑性较强的一门学科，是培养质疑能力的关键环节，培养学生的数学质疑能力也是当前社会面临的新挑战。本文首先介绍当前学生数学质疑能力的现状，并具体提出一些提高学生数学质疑能力的建议。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨玉菊		1	2	1.0	1.0