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摘要:
一、关心学生,培养兴趣;二、创设情境,引起兴趣;三、导课新颖,产生兴趣;四、让学生参与知识的形成过程,激发兴趣;五、练习设计,增添兴趣.
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基础化学实验
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实验兴趣
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教学质量
基本概念
多角度提问
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文献信息
篇名 培养兴趣 提高化学教学质量
来源期刊 关爱明天 学科
关键词 兴趣 差生 关心 情境 新颖 素质教育 体贴
年,卷(期) 2015,(11) 所属期刊栏目 综合论坛
研究方向 页码范围 397-398
页数 2页 分类号
字数 2367字 语种 中文
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1 严宝云 青海民和西沟中心学校 2 0 0.0 0.0
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新颖
素质教育
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