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目的:探讨分析社区健康教育对糖尿病病人遵医行为的影响.方法:随机选取我院2013年1月—2014年4月接诊并收治54例糖尿病患者,根据患者病情和个人意愿,分为观察组和对照组.观察组27例患者根据患者有针对性的采取社区健康教育,包括:对糖尿病的基本形成机制的了解,饮食、作息、生活习惯的健康教育;对照组27例患者并未采取社区健康教育.于观察组患者接受健康教育后的2、4、6个月进行定期随访,比较两组患者对糖尿病的基本形成机制的了解程度,是否按时服药、是否控制饮食作息、是否进行运动及自我监测习惯方面进行比较分析.结果:经统计比较,观察组糖尿病知识的调查问卷的平均得分(94.5±1.5)分,对照组糖尿病知识的调查问卷的平均得分(74.5±2.5)分,有明显差异,有统计学意义(P<0.05);观察组患者在接受社区健康宣教后的2、4、6个月定期随访调查中,遵医行为明显优于对照组,有显著差异,有统计学意义(P<0.05).结论:社区健康教育对糖尿病病人的遵医行为影响是确切肯定的.不仅起到了控制疾病恶化的作用,而且治疗依从性较高,减轻了患者的痛苦和经济负担,受到了患者及家属的普遍欢迎,值得在临床大量推广.
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文献信息
篇名 社区健康教育对糖尿病病人遵医行为的影响
来源期刊 医药前沿 学科 医学
关键词 社区健康教育 糖尿病 遵医行为 影响
年,卷(期) 2015,(33) 所属期刊栏目 综合医学
研究方向 页码范围 346-347
页数 2页 分类号 R471
字数 924字 语种 中文
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