论以案例为引导，学生参与为主的卫生法学教学实践探析

• 作者: 王永生
• 来源期刊: 法制博览
• 学科: 政治法律
• 关键词: 案例 引导 学生 卫生法学 实践
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 所属期刊栏目: 社科纵横
• 页码范围: 291-292
• 页数: 2页
• 分类号: D922.16
• 字数: 2298字
• 语种: 中文

摘要

案例教学法在一些高等院校的卫生法教学中取得了一定的成绩，对于学生独立思考、解决应对实际问题的能力的培养具有显著的效果，此法紧跟时代的步伐，与现代化的教学方法有机的结合，是对原始的传统教学方法的补充与发展。但是作为一种发展中的教学方法，其实践过程中必然会出现一些无法预知的问题。要注重以学生为主的教学理念，要注重学生与老师的双向交流。突出学生学习的实践性，注重实践能力的培养。本文主要对卫生法学中案例教学的一些问题进行分析，并对其意义进行探究。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王永生		6	3	1.0	1.0