小学语文拓展阅读教学策略之我所见

• 作者: 李庆余
• 来源期刊: 未来英才
• 关键词: 小学 语文 拓展阅读
• 年，卷（期）: 2015,（15）
• 所属期刊栏目: 学科纵横
• 页码范围: 215-215,216
• 页数: 2页
• 字数: 4547字
• 语种: 中文

摘要

阅读可以提高学生的听、说、读、写能力，可以扩大学生的知识面，对学生的终身发展和全面发展起着至关重要的作用。学生不重视阅读，就失去了获取新知识的能力、失去了发展的潜能；学校不重视阅读，就变得呆板沉滞，失去了活力和希望。语文教材中的文章是有限的，难以满足学生的阅读量，因此，教师可以引导学生拓展阅读面，让学生吸收更多的课外知识，丰富人文底蕴。本文首先介绍小学语文拓展阅读教学的概念、特点，分析当前小学语文拓展阅读教学存在的问题，最后提出了小学语文拓展阅读教学策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李庆余	河北省武安市北安庄中心学校	1	0	0.0	0.0