小学生做数学题应有良好的思维和动笔习惯

• 作者: 崔同明
• 来源期刊: 未来英才
• 关键词: 新课改 小学数学 良好思维 动笔习惯 有效培养
• 年，卷（期）: 2015,（15）
• 所属期刊栏目: 学科纵横
• 页码范围: 203-203
• 页数: 1页
• 字数: 2286字
• 语种: 中文

摘要

随着新课改的不断深入，数学课堂教学成效都得到一定的提升。但是在实际课堂教学中，“多元化”的媒体教学五花八门，显然学生的动笔时间就少多了，良好的思维和动笔习惯得到了一定的限制。因此，培养学生学会数学式思维，将静态的直观的形象思维模式转化为抽象思维模式，养成良好的动笔习惯，从而发展学生的数学思考能力，提高学习效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	崔同明		5	0	0.0	0.0