关于新课改下小学数学高效课堂创建的几点思考

• 作者: 张灵军
• 来源期刊: 读与写（上，下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 课程改革 小学数学高效课堂 创建 思考
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 所属期刊栏目: 数学?信息
• 页码范围: 189-189,191
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5
• 字数: 732字
• 语种: 中文

摘要

课程改革是一个永恒的话题，最近这几年，我们县搞得轰轰烈烈的＂杜郎口＂教学模式带来了不少争议、探索和困惑，新课改刚开始倡导的时候会给予广大教师很大的触动，但当它作为一种强制性的教学方式时就会带来很多负面效果，有的老师只是为了效仿而效仿，为了课堂的六环节而作非思考性准备使得学生疲惫的机械的做着重复的模式，教师应付着各种检查。当然不管什么教学方法肯定都会有利有弊，只要我们能领悟到课改的真谛所在。取其精华就足够了，没必要去生搬硬套。