浅谈课内外阅读衔接的策略

• 作者: 王玮
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 小学语文 课内外阅读 积累 兴趣
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 316-316,317
• 页数: 2页
• 字数: 4538字
• 语种: 中文

摘要

阅读是小学语文学习的核心环节，也是小学语文课堂的重要手段，在小学阶段，开拓学生阅读空间会使他们终身受益。虽然语文老师都意识到课外阅读的重要，但实施的过程却不容乐观。课外阅读依旧处于一种盲目、低效的状态。如何在新的课改环境下，以教材为依托，充分开发和利用各种阅读资源，实现课堂教学与课外阅读的有机衔接，结合本人教学经验，归纳出课前质疑互动、课上提问交流、课后拓宽延伸：联系式、收集式、推荐式等一系列策略！

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王玮		3	4	1.0	2.0