工学结合模式下电气自动化专业课程开发的探讨

• 作者: 黄德华
• 来源期刊: 大科技
• 学科: 教育
• 关键词: 工学结合模式 电气自动化 课程开发 分析
• 年，卷（期）: 2015,（31）
• 所属期刊栏目: 科技与教育
• 页码范围: 35-35,36
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 3119字
• 语种: 中文

摘要

随着社会的不断发展进步，我国电力企业的改革也不断加大力度，其中专业改革的基础是课程开发，课程开发也是电力企业改革的难点与重点，它直接关系到专业人才的培养成效，也对电力企业的生产和运营效率以及声誉等方面有着巨大的影响。针对专业化改革的特点，将工学结合的模式融入电气自动化专业课程中，有利于培养职工或者学生的专业技能，也利于培养出更多更加专业、复合型的人才。本文主要针对工学模式结合下的电气自动化专业课程开发的基本内容和原则作出了阐释，并对当前电器自动化专业课程的开发现状作出了分析，最后对电气自动化专业课程的发展趋势作出了预想和策略探讨，目的在于提高电气自动化专业课程开发的专业性和科学性，不断培养出能更好适应社会和电力企业需要的专业人才。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄德华		1	0	0.0	0.0