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摘要:
数学从小学就开始学习,数学对人的一生也具有重要的影响。而在小学数学学习中,面对相同的内容,由于学生之间的差异,最终的教学结果也出现很大的差异。产生这种情愿的原因是由于教师针对所有学生都采用一种方式,所以才会产生较大差异的结果。而随着素质教育的实施,分层异步教学已经登上舞台并逐渐的被人们所使用。本问针对小学数学分层异步教学的实施策略进行分析。
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教学策略
小学数学分层异步教学的实施策略研究
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分层异步教学
实施策略
内容分析
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文献信息
篇名 小学数学分层异步教学的实施策略
来源期刊 未来英才 学科
关键词 小学数学 分层异步教学 实施策略 分析和讨论
年,卷(期) 2015,(14) 所属期刊栏目 教材教法
研究方向 页码范围 122-122
页数 1页 分类号
字数 2064字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 熊煜辉 江西省丰城市荣塘镇中心小学 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
分层异步教学
实施策略
分析和讨论
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引文网络交叉学科
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