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摘要:
师生互动的教学实践是我国新一轮课程改革的重要内容。课堂是师生双方交往、互动的舞台,是学生探究知识、获得发展的场所。加强课堂教学中师生互动的研究,探索课堂教学师生互动现状,分析互动教学误区,转变教师角色,调整课堂互动教学策略,为促进师生有效的教与学有十分重要的价值。
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文献信息
篇名 浅谈语文教学中的师生互动
来源期刊 未来英才 学科
关键词 语文教学 师生互动 现状 转变角色 策略
年,卷(期) 2015,(14) 所属期刊栏目 教材教法
研究方向 页码范围 111-111
页数 1页 分类号
字数 2164字 语种 中文
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