高中语文有效阅读教学策略探讨

• 作者: 柏兰
• 来源期刊: 未来英才
• 关键词: 高中语文 阅读教学
• 年，卷（期）: 2015,（14）
• 所属期刊栏目: 教材教法
• 页码范围: 69-69
• 页数: 1页
• 字数: 2161字
• 语种: 中文

摘要

阅读，让人变得懂事、文明；阅读，让人变得高尚、完美；阅读，使人类走出了蛮荒；阅读，使人类有了自己的历史……人类的文明与阅读密不可分，一部文明史便是一部阅读史。教会学生阅读是“大语文教学观的要求”，也能够体现语文课堂教学中学生的主体地位、教师的主导作用。作为基础教育中的基础学科，语文在学生整个学习和社会生活中有十分重要的作用。结合当前高中语文阅读教学的现状，并就如何在阅读教学中落实新课标理念浅谈下自己的看法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	柏兰		5	0	0.0	0.0