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摘要:
随着社会的快速发展,素质教育的不断普及,人们对素质教育要求日益提高,并且在家长对孩子期望提升的形势下,均希望孩子可以掌握多门才艺,进而在社会上兴起了一股考级热。然而,随着考级热的逐渐升级,社会音乐艺术考级现象中存在的问题越来越突出,需要基于素质教育理念,提出有效的建议与对策。
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美国大学
人文艺术素质教育
在艺术设计教育中进行素质教育意义的研究
素质教育
艺术设计
设计
意义
浅议音乐教育对素质教育的作用
音乐教育
情商和智商
素质教育
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 从音乐艺术考级谈艺术素质教育
来源期刊 才智 学科
关键词 音乐 艺术考级 素质教育
年,卷(期) 2015,(16) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 135-135
页数 1页 分类号
字数 1769字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李乐瑶 1 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
音乐
艺术考级
素质教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
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386
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