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摘要:
语文是一门基础学科,具有很明显的人文性质。培养学生的人文素养是学好语文的前提,是抓好素质教育的前提。语文,不单单是一门基础学科,它同样具有德育功能、智育功能和美育功能。小学语文课程设置的主要目的是可以在语文教学中使学生能够完善人格、净化心灵、训练思维、陶冶情操。本文主要是针对现在小学语文教育的现状,提出了培养人文素养的教学理念。
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文献信息
篇名 浅析小学语文教学中人文素养的培养
来源期刊 才智 学科
关键词 小学语文教学 认为素养 培养 方法
年,卷(期) 2015,(16) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 67-67
页数 1页 分类号
字数 1919字 语种 中文
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1 邹霁 3 31 1.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文教学
认为素养
培养
方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
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