建立“互动型”教学，活跃美术课堂氛围

• 作者: 刘宁
• 来源期刊: 未来英才
• 关键词: 小学美术 互动教学
• 年，卷（期）: 2015,（13）
• 所属期刊栏目: 学科纵横
• 页码范围: 304-304
• 页数: 1页
• 字数: 2067字
• 语种: 中文

摘要

新课程改革为美术教学注入了新的“血液”，将这些“新鲜的血液”带入到美术课堂中需要教师能够在转变传统教学观念的基础上，提供给学生新的角色和地位。互动教学是以师生互动为主，体现学生在教学课堂的主体性以促进教学有效性提高的有效途径。在小学美术课堂中通过互动教学模式对于引导学生建构美术知识、增加对美术课程的兴趣有着积极的意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘宁		1	0	0.0	0.0