小学数学复习课教学策略例谈

• 作者: 孔英利
• 来源期刊: 才智
• 关键词: 自主梳理 查漏补缺 数学思想
• 年，卷（期）: 2015,（21）
• 所属期刊栏目: 创新教育 Innovation Education
• 页码范围: 213-213
• 页数: 1页
• 字数: 2311字
• 语种: 中文

摘要

数学复习课要充分体现“以学生发展为本”的教学理念，从传统教学强调知识的传授和关注技能的掌握，转向侧重于促进学生的发展，更多地关注学生的学习能力和习惯的培养。在整个复习过程中，通过多种策略激发学生的复习兴趣，调动学生主动参与，让学生自己去完成回忆、讨论、整理、归纳、应用的过程，使学生真正成为学习的主人，从而实现夯实基础、形成技能、发展数学能力、深化数学思考的教学目的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孔英利		2	0	0.0	0.0