浅议小学语文分层教学

• 作者: 文兴碧
• 来源期刊: 未来英才
• 关键词: 小学语文 分层教学 以人为本
• 年，卷（期）: 2015,（13）
• 所属期刊栏目: 学科纵横
• 页码范围: 298-298
• 页数: 1页
• 字数: 2303字
• 语种: 中文

摘要

课堂教学是学校实施素质教育的主要途径，要全面推进素质教育，必须坚持面向全体学生，为学生的全面发展创造相应的条件。教师在教育实践中要特别注意学生的差异，“因材施教”。课堂是语文教学的主渠道，在这一环节中实施分层教学，对全面提高学生的素质是十分有效的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	文兴碧	四川省巴中市恩阳区渔溪镇中心小学	2	0	0.0	0.0