浅论初中数学实践活动与数学思维能力的培养

• 作者: 王东升
• 来源期刊: 关爱明天
• 关键词: 学习兴趣 实践活动 概念
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 所属期刊栏目: 综合论坛
• 页码范围: 354
• 页数: 1页
• 字数: 3519字
• 语种: 中文

摘要

数学教学活动建立在学生的认知发展水平和已有知识经验基础之上,应激发学生的学习积极性,向学生提供充分从事数学活动的机会,帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识和技能、数学思想和方法,获得广泛的数学活动经验.因此,数学教学过程中,教师要有意识地为学生创造条件,让学生通过参加教学实践活动,发现、理解和掌握知识,使思维能力和智力水平得到提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王东升		3	0	0.0	0.0