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摘要:
教学生学会学习,是素质教育的重要目标。自主性学习可以为学生搭建起构建知识与养成质疑精神、合作意识和创新勇气的桥梁,使学生养成良好的学习品质和人文素养。当前的课堂教学可以围绕这一目标,进一步拓展自主性学习的领域,探索多种自主性学习的模式。作为语文教师,要培养学生自学的方法,提高小学生在语文课堂教学中自主思考的积极性,发挥学生主动性,让其积极参与到教学活动中去。
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文献信息
篇名 漫谈小学语文课堂自主学习
来源期刊 未来英才 学科
关键词 语文课 学法指导 自学能力 培养
年,卷(期) 2015,(13) 所属期刊栏目 学科纵横
研究方向 页码范围 276-276
页数 1页 分类号
字数 2080字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈海霞 河北省怀安县第三堡中心学校 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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语文课
学法指导
自学能力
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