小学作文的创造性教学策略浅析

• 作者: 张平
• 来源期刊: 关爱明天
• 关键词: 小学教育 作文教学 创造性
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 所属期刊栏目: 阅读写作
• 页码范围: 294
• 页数: 1页
• 字数: 2640字
• 语种: 中文

摘要

写作作为灵活运用语言文字进行情感表达和交流的具体体现,是认识世界、认识自我、进行创造性表述的重要方式.现代教学下的小学作文被考试的规则所束缚,教师一边鼓励学生创新作文内容,一边又以应试的相关要求来对学生作文创造进行修剪,在很大程度上挫伤了学生的写作积极性.如何培养小学生写作的创造性,让写作教学更贴近学生生活,是作文教学策略的革新研究之径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张平		3	3	1.0	1.0