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摘要:
外语学习要以学生为中心,老师的作用是帮助学生学习,而不是在课堂上整个控制。教师要更多地关注课堂教学怎么样以学生为中心,关注学生在一节课学习下来,能够用语言来做什么事,学生的自主学习能力有什么提升。因此,笔者拟从在英语课堂上如何顺学而导,展开在小学英语教学中如何引导学生进行自主学习,培养学生自主学习能力的探索。
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文献信息
篇名 小学英语教学怎样引导学生进行自主学习
来源期刊 未来英才 学科
关键词 顺学而导 优化设问 学生参与 自主学习
年,卷(期) 2015,(13) 所属期刊栏目 学科纵横
研究方向 页码范围 267-267
页数 1页 分类号
字数 2045字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
顺学而导
优化设问
学生参与
自主学习
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