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摘要:
小学阶段小学数学产生差生的原因主要体现在生源复杂,差异悬殊、兴趣不浓,积极性低、学法不当,缺乏信心、贪玩好动,自控力差、复习预习,遇难不究、作为一名语文教师,从事教育工作,最感到头痛的就是班内差生的转化教育。它不只是关系到一个学生,而且关系到家庭、班级和学校,甚至是关系到下一代前途命运的大事,也是语文教师义不容辞的责任。
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文献信息
篇名 如何在小学语文课堂中进行后进生的转化
来源期刊 未来英才 学科
关键词 小学语文 差生转化
年,卷(期) 2015,(13) 所属期刊栏目 学科纵横
研究方向 页码范围 255-255
页数 1页 分类号
字数 1864字 语种 中文
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