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摘要:
情境教学法可以有效激发学生学习英语的兴趣,活跃英语教学课堂氛围,提高学生综合应用英语的能力。教师在运用情境教学法时,要注意三点原则:联系学生实际,结合学生生活,促进学生交际。情境教学法的具体实施途径,可以通过设计趣味实践活动,让学生在游戏中学习,在实践中理解;利用音乐渲染氛围,自然而然地将学生带入新课程的学习。
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文献信息
篇名 初中英语情境教学刍议
来源期刊 未来英才 学科
关键词 初中英语 情境创设 学习环境
年,卷(期) 2015,(13) 所属期刊栏目 学科纵横
研究方向 页码范围 250-250
页数 1页 分类号
字数 2042字 语种 中文
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