反馈法在静脉输液教学中的应用分析

• 作者: 王婵录
• 来源期刊: 才智
• 关键词: 反馈法 静脉输液教学 方法应用 效果
• 年，卷（期）: 2015,（21）
• 所属期刊栏目: 创新教育 Innovation Education
• 页码范围: 147-147
• 页数: 1页
• 字数: 1447字
• 语种: 中文

摘要

为了探讨反馈法在静脉输液教学中的应用效果。随机选取我校护理专业（高职）1班学生45名及2班学生45名，分别为观察组、对照组，对照组采用传统教学方法，观察组加用图片反馈法，比较两组的教学效果。观察组操作考试成绩（95.8±1.8）分，明显高于对照组的（88.3±3.1）分，差异显著（P＜0.05），反馈教学法的认可度较高。在静脉输液教学中采用反馈教学法，可提高教学效果，值得在教学中推广应用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王婵录		1	0	0.0	0.0