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摘要:
教学反思是开展有效教学的一个重要过程,教师的教学效果不太明显,往往是他们对教学的反思做的不深入。针对这种情况,本文提出在中学语文教学中的一些对反思的认识:语文教学反思不宜面面俱到;教学反思选择了某一个对象,待其有所改进后再做进一步调整;评其他教师的课也是对自己课的反思。通过以上三方面的探究,来提高中学语文的教学质量。
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文献信息
篇名 谈对中学语文教学反思的认识
来源期刊 才智 学科
关键词 语文 教学 反思
年,卷(期) 2015,(21) 所属期刊栏目 创新教育 Innovation Education
研究方向 页码范围 128-128
页数 1页 分类号
字数 1759字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
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386
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