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摘要:
新课标以学生为本,课堂教学展现自我、发展自我的舞台。阅读是小学语文教学的重要组成部分。阅读是实践、感悟过程,是熏陶、理解、体验过程。有价值的书不读不知其妙,阅读是学习语文的根本,是阅读教学的主旋律。正如古人所说:“读书百遍,其义自见”。小学语文教学主张多读,主张“熟读”与“精思”有机结合。利用课堂这一实施素质教育的主渠道,进行自学能力和创造精神培养,鼓励自主学习,激发学生学习兴趣,将课堂还给学生。
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文献信息
篇名 新课标下的小学语文阅读教学
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 新课标 小学语文阅读教学
年,卷(期) 2015,(41) 所属期刊栏目 科教园地
研究方向 页码范围 104-104,109
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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1 李博 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
新课标
小学语文阅读教学
研究起点
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研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
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0
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