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摘要:
目的:研究探讨传统教育和授权教育对老年高血压患者自我管理行为的影响.方法:对100例老年高血压住院患者,随机分为传统教育组和授权教育组.在教育前和教育3个月后分别对两组患者的自我管理行为及血压情况进行比较.结果:两组患者自我管理行为总分及各维度得分均有所提高,血压均有下降,且授权教育组更明显(P<0.05).结论:运用授权教育,可以提高患者的自我管理能力,更有效地控制血压,从而提高生活质量.
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文献信息
篇名 授权教育对老年高血压患者自我管理行为的影响
来源期刊 医药前沿 学科 医学
关键词 授权教育 老年高血压 自我管理行为
年,卷(期) 2015,(6) 所属期刊栏目 论著
研究方向 页码范围 79-80
页数 2页 分类号 R47
字数 2096字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张小青 福建省立医院心内一科 9 21 2.0 4.0
2 卢剑萍 福建省立医院心内一科 14 65 5.0 8.0
3 林克敏 福建省立医院心内一科 7 20 2.0 4.0
4 曾熙玲 福建省立医院心内一科 2 8 1.0 2.0
5 何丽娟 福建省立医院心内一科 2 1 1.0 1.0
传播情况
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自我管理行为
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1979
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