小学科学教学的有效性初探

• 作者: 董晓亮
• 来源期刊: 未来英才
• 关键词: 小学科学 教学 课堂 改变观念
• 年，卷（期）: 2015,（13）
• 所属期刊栏目: 教材教法
• 页码范围: 99-99
• 页数: 1页
• 字数: 2091字
• 语种: 中文

摘要

科学可以使教育进入美好的境界，让探索的欲望和好奇心伴随生命的始终。小学的科学教学为培养探究能力和实践能力提供了广阔的空间和多种训练的机会。因此，在教学过程中，不仅要让学生掌握丰富的基础理论知识，更重要的是要培养他们敢于探索、勇于创新的精神，使他们成为21世纪具有较高素质的人。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董晓亮		1	0	0.0	0.0