试论快乐式体育教学

• 作者: 刘景福
• 来源期刊: 未来英才
• 关键词: 快乐体育 体育教学 方法体系 体育教育
• 年，卷（期）: 2015,（13）
• 所属期刊栏目: 教材教法
• 页码范围: 90-90
• 页数: 1页
• 字数: 2170字
• 语种: 中文

摘要

快乐体育不是一种教学方法，而是一种教育思想。体育教育根本观点的转变，必然要引发与之相应的实践方法体系的根本转变。体育教学的形式多种多样，可因年龄、性别、教材内容、时间及环境等诸多因素，而采取不同的教学方法。但所有体育教学形式的构成，离不开三个基本要素，即讲解、示范和练习。随着“应试教育”向“素质教育”的转变，快乐体育思想将在我国的“素质教育”发展中产生十分重要的作用。因此应将快乐体育思想渗透到现代体育教学中，然后再设计出多种具有快乐因素的体育教学方法，也就是每一课，每一内容的体育教学都包含有愉快学习的因素。

作者信息

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1	刘景福		1	0	0.0	0.0