提高课堂注意力培养儿童学习主动性

• 作者: 高丽微
• 来源期刊: 东方教育
• 关键词: 注意力 低龄儿童 学习主动性
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 所属期刊栏目: 教育科研
• 页码范围: 200-201
• 页数: 2页
• 字数: 3862字
• 语种: 中文

摘要

有意注意是心理学的概念，是只有人具有的，属于注意范畴的一种高级形式。有意注意的培养和塑造主要是在人的儿童时期，大致可分为三个阶段。通过对低龄儿童注意力状况的分析，可以得出其正处在无意注意高度发展，有意注意逐步形成且极其不稳定的阶段，作为教师要从内外因综合着手，积极培养儿童的注意力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高丽微	河南大学哲学与公共管理学院	2	0	0.0	0.0