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摘要:
高考作文中的“学生腔”既有优点又有缺点,我们如何扬长避短,让“学生腔”变得可爱,本文结合作者的教学经验,总结出四个方法和措施。
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见解
材料
构思
高考作文复习“八训练”
高考作文
高考复习
训练
考场作文
冲刺阶段
教学实践
学生
比例
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 让“学生腔”可爱起来--谈高考作文写作
来源期刊 才智 学科
关键词 作文 学生腔 可爱
年,卷(期) 2015,(21) 所属期刊栏目 创新教育 Innovation Education
研究方向 页码范围 18-18
页数 1页 分类号
字数 2356字 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 唐调生 5 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
作文
学生腔
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研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
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386
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