略谈如何改进小学数学概念教学

• 作者: 陈朝林
• 来源期刊: 未来英才
• 关键词: 小学数学 概念教学 改进建议
• 年，卷（期）: 2015,（13）
• 所属期刊栏目: 教材教法
• 页码范围: 67-67
• 页数: 1页
• 字数: 2364字
• 语种: 中文

摘要

数学概念是空间形式和数量关系以及它们的本质属性在人的思维中的反映，它是小学数学知识的重要组成部分。很多小学生在学习数学时经常提不起兴趣，认为学起来非常吃力，认真分析后不难发现，主要是学生对一些数学概念没有理解透彻。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈朝林		3	0	0.0	0.0