美术教学与初中生人文精神培养

• 作者: 程岚
• 来源期刊: 读与写（上，下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 美术教学 人文精神 培养
• 年，卷（期）: 2015,（21）
• 所属期刊栏目: 体育?艺术
• 页码范围: 375-376
• 页数: 2页
• 分类号: G633.95
• 字数: 2403字
• 语种: 中文

摘要

美术作为人文科学的核心之一，凝聚着浓郁的人文精神，人的理想、愿望、情感、意志、价值、道德、尊严、个性、教养、生存状态、智慧、美、爱、自由等人文特征都内蕴于不同时代、不同国度的艺术家所创造的美术作品中。所以引导学生关注美术知识、技能与人的情感、价值观、人类的变化、个性、生存状态等关系是十分必要的。